慧琴老師:《雨霖鈴》自學 理解性默寫 填空

1、上片中“        ”點出離別的季節,“         ”點出離別的地點,“        ”點出離別的天氣。這三句,       覺和     覺相結合,渲染出           的氛圍,為離別做下鋪墊。2.“               ”寫一場提不起情緒的餞別?!?nbsp;                  ”寫內心世界與外部世界的矛盾。其中“            ”字寫出離人纏綿之久,舟子等待之急,由此可窺見留戀之情深。3. “           ,               ”兩句是精彩的細節描寫,將離別之情推向高潮。4. “                                    ”三句,設想旅程漫漫,牽掛無邊。5.下片中,“                   ”,點明這首詞的主旨?!?nbsp;                 ”又將離別之意放置在慘淡的秋景中,推進一層,倍增傷感之情。6.“               ?            ,            ”設想別后的孤獨凄冷,運用了         、         、             等寫法,情景交融,含蓄無限。7、“                                                          ”四句,作者推想別后長久寂寞,虛度美好年華,相思難訴,把離別之情推向了高潮。8.雨霖鈴的詩眼是“         ”。      片主要寫離別情景,         片主要設想別后相思,         結合,把離別之情表達得淋漓盡致。 答案1、《雨霖鈴》上片中“寒蟬凄切”點出離別的季節,“對長亭晚”點出離別的地點,“驟雨初歇”點出離別的天氣。這三句,視覺和聽覺相結合,渲染出凄清冷寂的氛圍,為離別做下鋪墊。2.“都門帳飲無緒”寫一場提不起情緒的餞別?!傲魬偬?,蘭舟催發”寫內心世界與外部世界的矛盾。其中“催”字寫出離人纏綿之久,舟子等待之急,由此可窺見留戀之情深。3. “執手相看淚眼,竟無語凝噎”兩句是精彩的細節描寫,將離別之情推向高潮。4. “念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”三句,設想旅程漫漫,牽掛無邊。5.下片中,“多情自古傷離別”,點明這首詞的主旨?!案强?,冷落清秋節!”又將離別之意放置在秋景中推進一層,倍增傷感之情。6.下片中,“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月?!痹O想別后的孤獨凄冷,運用了設問、虛寫(或想象)、意象直接組合等寫法,創造意境,情景交融。7.“此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?”四句,作者推想別后長久的寂寞,虛度美好年華,相思難訴,把離別之情推向了高潮。8.雨霖鈴的詩眼是“傷離別”。上片主要寫離別情景,下片主要設想別后相思,虛實結合,把離別之情表達得淋漓盡致。

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